Esta primera toma de contacto con Flipped Classroom me ha parecido muy interesante y ha despertado mi interés sobre el tema.
Desde mi punto de vista, es una nueva forma de enfocar el proceso de enseñanza aprendizaje que puede resultar muy beneficiosa para los alumnos, ya que se convierten en los principales protagonistas. Además nuestros estudiantes, sienten una gran atracción hacia las TIC, ya que son nativos digitales por lo que la aceptación en este sentido puede ser incluso mayor.
Para comentar mis expectativas o aspectos positivos de dicho modelo, atenderé a los cuatro pilares fundamentales del modelo FC:
1) Respecto al ENTORNO FLEXIBLE, creo que este modelo proporciona una mayor adecuación a la realidad de los propios alumnos. Con él, podemos trabajar teniendo muy en cuenta los ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos y sus centros de interés, ya que se propone que el propio proceso de evaluación sea un proceso flexible.
2) Respecto a la CULTURA DEL APRENDIZAJE, destacar que al haber preparado el alumno el tema previamente, ya han entrado en contacto con lo que pretendemos que aprendan, por lo que las dudas que le surjan las puede plantear en el momento de clase, se puede dialogar y además los propios compañeros pueden ser quienes resuelvan interrogantes de los demás.
3) En relación con el CONTENIDO INTENCIONAL, somos nosotros los que podremos a través del contenido intencional, crear nuevas estrategias de aprendizaje en nuestros estudiantes, siendo una vez más el alumno el centro y protagonista de su educación.
4) Por último, respecto al EDUCADOR PROFESIONAL, este modelo nos permite una reflexión muy profunda de nuestra propia función, por lo que al corregir, al resolver ciertas dudas o introducir nuevos contenidos estamos en una continua revisión de nuestra labor.
Imagen obtenida de: WWW.GRAPHITE.ORG
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